《三字经》里说“养不教，父之过”，可见在古代社会，父亲在孩子成长教育中就有着不可替代的作用。
我国现代文学家郭沫若认为，“父”字乃斧之初文，其两把板斧，一把是思想和智慧的给予，一把是方向和力量的给予。
马丁说过：父亲的陪伴，是女儿对异性认知的第一节课，是儿子成长的第一个榜样。
儿子会跟父亲学习如何更勇敢，如何承担责任；女儿则更希望得到父亲的保护。父亲对女儿的态度，往往影响她以后的择偶：是想嫁给父亲这样的人，还是一定不能嫁给父亲这样的人。
我们俩曾经很严肃地讨论过这个问题：“如果父亲缺失，马悠悠会不会变得很‘娘’？”我们的担忧在心理学专家那里得到了验证。
美国耶鲁大学的一项研究表明，由父亲带大的孩子，智商和情商更高，也更容易融入社会。每天都与父亲接触的孩子，和那些一星期与父亲接触不到五小时的孩子相比，他们的人际关系更融洽，也更加具有进取精神、冒险精神。心理学家还发现，那些没有得到父亲足够关爱和陪伴的孩子，容易焦虑、孤独、自尊心低下、自制力差，甚至还有攻击性强、喜欢较劲、叛逆等性格和行为问题。这些被称为“缺乏父爱综合征”。这些孩子，中学辍学率及成年后犯罪率均高出普通情况两倍。
在孩子看来，父亲和母亲带给他们的体验是完全不同的，因此收获的认知也是不同的。孩子经常从母亲那里学到语言、生活知识、物品用途等方面的知识，而从父亲那里能够学到更丰富、更“神奇”的知识——父亲可以带他们更广泛地认识自然和社会，并通过探索变化无穷的活动，逐步培养孩子的动手能力、探索精神，丰富孩子的想象力，培养孩子的创新意识，启发孩子旺盛的求知欲和好奇心。
在婴儿时期，孩子对妈妈有天生的依赖和信任，生理与心理上的依恋、社会性的需求，使得孩子对妈妈的需求会大于爸爸。但是当孩子长大一些，特别是4岁以后，他需要多跟爸爸在一起。因为爸爸在家庭中代表着秩序，也代表着权威。这个时期，爸爸的回应、爸爸的帮助，会让孩子充满安全感。在孩子成长过程中，父亲不仅仅是一个陪伴者，他还是建立孩子安全感、塑造孩子人格的领路人，能让孩子更加顺利地走向社会。
马丁说：
父亲更擅长教给孩子的东西
1、运动能力，动手能力。父亲最明显的男性特征就是喜欢动，而且通常比母亲更加热烈。父亲在陪伴孩子游戏时，会有更多创意和身体的运动，他们更愿意带孩子做一些强烈的动作和身体活动。这些活动会促进孩子的体能发展、提升其运动能力和动手能力，让孩子获得成就感。
2、独立进取、自信果敢等性格品质。男女性别不同，性格也是迥异的。通常来说，母亲作为女性会更加温柔、体贴、善良、有同情心；父亲则更加独立、进取、竞争、合作、自信、果敢等。在父母共同影响下，孩子才能形成良好的性格品质，建立全面、积极的人格特征。
3、逻辑推理、创造力、想象力等认知能力。通常情况下，父亲更擅长逻辑推理、空间定向和抽象思维，有利于激发孩子的求知欲、好奇心和自信心，促进孩子认知能力的发展。此外，父亲的文化素质对子女的智力、自制力、思维灵活性也会产生积极影响。
4、人际关系与社会交往能力。父亲通常更加开朗、积极进取、勇敢克难，对于孩子和同伴的交往起着重要作用。与父亲为伴，孩子能够获得更大范围的社会活动和交往，这都有助于孩子积累社交经验和社交技能。
来源：接力出版社授权选载于《育儿合伙人》
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